Giroux, Henry A. „Education, Fascism, Memory, and the Crisis of Democracy in the 21st Century: Rethinking 9/11”. Studia Krytyczne/Critical Studies, no. 13 (maj 18, 2025): 77–82. Udostępniono lipiec 11, 2025. https://czasopisma.uni.opole.pl/index.php/sk/article/view/5872.