Kozłowska, Karolina, Paula Gabin Peinado, Alejandro Garcia Gigato, i Sławomir Rybka. „PROBLEM-BASED LEARNING AS A MEANS OF RESTORING SOCIAL FUNCTIONS TO GROUPS ALIENATED FROM THE URBAN SPACE”. Studia Miejskie 37 (marzec 1, 2020): 53–63. Udostępniono listopad 21, 2024. https://czasopisma.uni.opole.pl/index.php/sm/article/view/1519.