Ecumenical education of children and youth according to The religious education core curriculum of the Catholic Church in Poland (2018) and The curriculum for the Roman Catholic religious instruction in kindergartens and schools (2018)

Jerzy Henryk Kostorz

doi:10.25167/so.929

Opublikowane: 2019-12-23

Tom 19 (2019)

Wychowanie ekumeniczne dzieci i młodzieży według Podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce (2018) i Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach (2018)

Jerzy Henryk Kostorz

Studia Oecumenica

Dział: Teologia w perspektywie ekumenii

https://doi.org/10.25167/so.929

Abstrakt

W niniejszym artykule przedstawiono wychowanie ekumeniczne w ujęciu nowych dokumentów programowych nauczania religii w przedszkolu i w szkole. Zostały one zatwierdzone w 2018 roku i będą obowiązywały od 1 września 2020 roku. Obecnie trwają prace nad nowymi seriami podręczników. Starano się więc zauważyć, na ile zawarte w nowych dokumentach propozycje mogą inspirować katechetyków i katechetów w zakresie wychowania ekumenicznego. Szczegółowo poddano analizie, a następnie opisano cele i treści zapisane w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce i Programie nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach z 2018 roku. Dokonano tego pod kątem katechezy ukierunkowanej ekumenicznie. Zauważono, że sama idea ekumenizmu nie została należycie potraktowana w wyżej wymienionych dokumentach katechetycznych. Sporadycznie i w sposób uproszczony autorzy podejmują tę problematykę, zwłaszcza na poziomie szkoły podstawowej i przedszkola. Nie dają tym samym rzetelnych podstaw do wychowania ekumenicznego. Małą wartość przypisują formacji takich postaw, jak postawa dialogu, otwartości, szacunku i tolerancji wobec wyznawców innych religii i wyznań chrześcijańskich. Przekaz wiedzy, zdaniem autorów, powinien koncentrować się na ogólnych pojęciach i historii Kościoła (np. podziałach w Kościele, próbach podejmowania dialogu). Trudno zatem znaleźć w nowych dokumentach programowych inspiracje dla katechezy ukierunkowanej ekumenicznie. To z kolei rodzi kolejne wyzwania dla katechetyków, katechetów i twórców nowych serii podręczników katechetycznych.

Słowa kluczowe:

Słowa kluczowe: ekumenizm, katecheza, wychowanie, dialog, postawa, formacja, nauczanie religii, podstawa programowa katechezy, program nauczania religii

Pobierz pliki

PDF (English)

Zasady cytowania

Kostorz, J. H. (2019). Wychowanie ekumeniczne dzieci i młodzieży według Podstawy programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce (2018) i Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach (2018). Studia Oecumenica, 19, 129–141. https://doi.org/10.25167/so.929

Cited by / Share

Bibliografia

Goliszek Piotr. 2016. “Teologalne wychowanie w katechezie”. Roczniki Teologiczne 53 (11): 129–139.
Google Scholar

Hajduk Andrzej, Marek Zbigniew. 2001. “Zasada wierności Bogu i człowiekowi w polskiej katechezie”. Seminare 17: 33–46.
Google Scholar

Kałużny Tadeusz. 2011. “Ekumeniczny wymiar katechezy”. Sympozjum 15 no. 2 (21): 55–67.
Google Scholar

Kostorz Jerzy. 2007. Ekumeniczny wymiar posoborowej katechezy w Polsce. Opole: Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego.
Google Scholar

Kostorz Jerzy. 2010. “Wychowanie do postawy ekumenizmu w nauczaniu religii – doświadczenia katolickie”. Paedagogia Christiana 2: 233–249.
Google Scholar

Kowalczyk Jarosław, Korgul Marek (10.03.2019). https://opoka.news/ukazal-sie-nowy-program-nauczania-religii-rzymskokatolickiej-w-przedszkolach-i-szkolach.
Google Scholar

Panuś Tadeusz. 2001. Zasada wierności Bogu i człowiekowi i jej realizacja w polskiej katechizacji: studium w świetle Ramowego Programu Katechizacji funkcjonującego w latach 1971–2001. Kraków: UNUM.
Google Scholar

Polak Mieczysław. 2015. “Wychowanie do dialogu w katechezie młodzieży”. Studia Oecumenica 15: 413–426.
Google Scholar

Zellma Anna Nowa formuła korelacji w edukacji szkolnej i jej realizacja w nauczaniu religii (11.03.2019). https://www.katecheta.pl/Archiwum/2011/Katecheta-5-2011/VERBA-DOCENT/Nowa-formula-korelacji-w-edukacji-szkolnej-i-jej-realizacja-w-nauczaniu-religii.
Google Scholar

Zellma Anna. 2015. ”Wychowanie do postawy dialogu w katechezie dzieci”. Studia Oecumenica 15: 397–412.
Google Scholar