PL „Nauki o rodzinie” – racja istnienia w świetle społecznych potrzeb XXI wieku: „NoR” – autonomia dziedziny

Arkadiusz Żukiewicz

doi:10.25167/FF/5539

Veröffentlicht am: 2024-12-20

Bd. 14 (2024)

PL „Nauki o rodzinie” – racja istnienia w świetle społecznych potrzeb XXI wieku

dr hab. Arkadiusz Żukiewicz, prof. UKEN

Family Forum

Rubrik: Sprawozdania

https://doi.org/10.25167/FF/5539

„NoR” – autonomia dziedziny

Abstract

Celem artykułu jest prezentacja dziedziny „nauk o rodzinie” w świetle aktualnych potrzeb społecznych. Zaprezentowany obraz obejmuje potencjał twórczy autonomicznej dziedziny nauki, jakim nauki o rodzinie mogą wzbogacać rzeczywistość życia ludzkiego. W toku badania wybranego przedmiotu poznania wykorzystano metodę desk research. Analiza źródeł oraz literatury przedmiotu objęła kwestie społeczne oraz kwestie rodzinne. Wyniki przeprowadzonych badań umożliwiają udział w dyskursie naukowym dotyczącym racji istnienia dziedziny „nauk o rodzinie”. W artykule zawarto uwagi dotyczące potencjału rozwojowego tej dziedziny nauki. Obejmują sferę teorii oraz praktyki służby rodzinie w realiach XXI wieku.

Am häufigsten gelesenen Artikel dieser/dieses Autor/in

Arkadiusz Żukiewicz, Doctrinal and Model Conditions of Family Support , Family Forum: Bd. 10 (2020): Social processes affecting families
Arkadiusz Żukiewicz, Nowa dziedzina „Nauki o rodzinie” – dyscyplinarne szanse rozwoju nauki i praktyki wspierania rodzin , Family Forum: Bd. 12 (2022): Przemiany rodziny
Arkadiusz Żukiewicz, „Nauki o rodzinie” w systemie nauki polskiej , Family Forum: Bd. 13 (2023): Family Support
Arkadiusz Żukiewicz, Englih Review: Diana Lang, Parenting and Family Diversity IssuesES , Family Forum: Bd. 12 (2022): Przemiany rodziny
Arkadiusz Żukiewicz, Youth Suicide Prevention and Intervention. Best Practices and Policy Implications [edited by John P. Ackerman; Lisa M. Horowitz] , Family Forum: Bd. 13 (2023): Family Support

Dateien herunterladen

PDF (Język Polski)

Zitierregeln

Żukiewicz, A. (2024). PL „Nauki o rodzinie” – racja istnienia w świetle społecznych potrzeb XXI wieku: „NoR” – autonomia dziedziny. Family Forum, 14, 587–597. https://doi.org/10.25167/FF/5539

Zitiert von / Teilen

Lizenz

Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International.

Literaturhinweise

Ciabattari, T. (2022) Sociology of Families. Change, Continuity and Diversity. California: SAGE Publications.
Google Scholar

Chambers, D. and Gracia, P. (2022) A Sociology of Family Life. Cambridge: Polity Press.
Google Scholar

Czekajewska, J. (2014) Przemiany życia rodzinnego: studium etyczne. Toruń: Wydawnictwo Tako.
Google Scholar

Flisowski Z. (2007) „Nowy kierunek – Nauki o rodzinie”, Studia nad Rodziną, 1–2, pp. 267–269.
Google Scholar

Jamrozowicz, B. (2020) Wychowanie do życia w rodzinie: konstruowanie znaczeń. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Google Scholar

Janicka, I. and Liberska, H. (eds), (2021) Psychologia rodziny. Warszawa: WN PWN.
Google Scholar

Kochel, J. (2018) Duchowa pedagogia miłości. Poznań: Wydawnictwo Agape.
Google Scholar

Kotas-Turoboyska, S. (2022) Prawo rodzinne i opiekuńcze: vademecum. Warszawa: Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska.
Google Scholar

Krasiejko, I. (2022) The profession of a family assistant in Poland. Warszawa: Wydawnictwo Difin.
Google Scholar

Lewicka-Zelent, A. (2019) „Przygotowanie nauczycieli do nauczania przedmiotu WDŻ”, Wychowanie w Rodzinie, 1, pp. 207-223. DOI: https://doi.org/10.61905/wwr/170506
Google Scholar

Majdański, K. and Mierzwiński, B. (2006) „Głos w dyskusji nt. terminu «familiologia» jako określającego zespół nauk o rodzinie”, Studia nad Rodziną, 1–2, pp. 183–188.
Google Scholar

Marczewski, M. et al. (eds), (2016) Pedagogika rodziny. Podejście systemowe. Gdańsk: Wyższa Szkoła Społeczno-Ekonomiczna.
Google Scholar

Marczewski, M. et al. (eds), (2017) Pedagogika rodziny. Podejście systemowe. Gdańsk: Wyższa Szkoła Społeczno-Ekonomiczna.
Google Scholar

Marczewski, M. et al. (eds), (2018) Pedagogika rodziny. Podejście systemowe. Gdańsk: Wyższa Szkoła Społeczno-Ekonomiczna.
Google Scholar

Prorok, L. (2021) Polityka rodzinna w Polsce: lata 1918-2020. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. DOI: https://doi.org/10.18778/8220-603-6
Google Scholar

Schneider, N.F. and Kreyenfeld, M. (eds), (2021) Research Handbook on the Sociology of the Family. Cheltenham: Edward Elgar Publishing Limited.
Google Scholar

Sejm.gov.pl (2022) Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z 11 października 2022 r. w sprawie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dyscyplin artystycznych. Available at: https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20220002202/O/D20222202.pdf (Accessed: 7 May 2024).
Google Scholar

Szeląg, H. (2018) „Nauczyciel «wychowania do życia w rodzinie» w liceum ogólnokształcącym: jego rola oraz cechy pożądane przez uczniów”, in Kabat H. and Pasterniak-Kobyłecka E. (eds) Nauczyciel – czas, przestrzeń, szkoła (zadania, funkcje, role dawniej i dziś). Zielona Góra – Poznań: Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, pp. 69–78.
Google Scholar

Zellma, A. (2018) „Teacher of Education for Family Life as an innovator in the reformed system”, Family Forum, 8, pp. 197-212. DOI: https://doi.org/10.25167/FF/2018/197-212
Google Scholar

Zubrzycka, S. (2018) „Asystent rodziny”, Pedagogika Katolicka, 2, pp. 200-206.
Google Scholar

Żukiewicz, A. (2023) „Nauki o rodzinie” w systemie nauki polskiej. Wstęp do dyskursu o dziedzinie i dyscyplinach naukowych”, Family Forum, 32, pp. 517-534. DOI: https://doi.org/10.25167/FF/5063
Google Scholar